Relaciones y complicaciones en la convivencia entre los adolescentes en la escuela: bullying, ciberbullying, género y parejas. Con Soledad Andrés

Entrada libre hasta completar aforo

Sala 001

¿Cuáles son los grandes problemas de convivencia en las aulas? ¿Por qué existe el bullying y cyberbullying, y desde cuándo? En esta charla entre la investigadora Soledad Andrés, de la Universidad de Alcalá de Henares, y la periodista Lola Delgado, ambas analizarán cuáles son las causas y las consecuencias de uno de los problemas que más preocupa a las familias y docentes: el acoso. También hablarán de los miedos a los que se enfrentan algunas parejas de adolescentes, que no saben cómo luchar contra el sexismo. En las escuelas hay una evidente falta de educación de género y las políticas en este sentido tardan siglos en hacerse efectivas. ¿Cómo afrontan las familias y el colegio el acoso y los problemas de género? ¿Qué tipo de lenguaje usan las parejas para comunicarse entre ellas? ¿Cómo funcionan los centros con segregación por género en España? Claves para que en los colegios se respire convivencia.

Mª Soledad Andrés es Profesora Doctora de la Universidad de Alcalá de Henares con docencia en asignaturas del área de Psicología del Desarrollo y de la Educación en Grado de Magisterio (especialidad de Ed.Primaria), Doble Grado de Humanidades y Educación Primaria y en Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Máster en Psicopedagogía. Es una de las investigadoras del área de Psicología de la Educación con mayor experiencia en temas relacionados con la convivencia, el bullying y la exclusión social en las aulas de los colegios y en la universidad, así como sobre la violencia de género y el sexismo en las relaciones entre adolescentes. Conoce a la perfección estos entornos y las circunstancias que causan estos problemas entre jóvenes. Ha participado en multitud de congresos aportando las investigaciones al respecto que ha realizado a lo largo de muchos años y escrito multitud de artículos científicos sobre sus trabajos. Ha sido 2º Premio Nacional de Investigación e Innovación Educativa 2008, modalidad de Tesis Doctorales.